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100 questões comentadas, divididas como no exame PPA: 5 provas de 20 (Regulamentos, Meteorologia, Navegação, Teoria de Voo e Conhecimentos Técnicos), com cronômetro de 180 minutos e correção pela regra oficial: 70% em cada prova. Grátis e sem cadastro; nada do que você marca sai do seu navegador.
Regra oficial conferida em 11/10/2026Questões das apostilas da COLLIAV, com comentárioFeito com o método de neuroaprendizagem da COLLIAV
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Prova de Regulamentos (REG)
20 questões · 30 min · 14 acertos para passar
Questão 1REGAula 1 · Organização da Aviação Civil Internacional (OACI)
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Resposta certa: B) Chicago
Cinquenta e duas mandaram representantes à "Convenção sobre Aviação Civil Internacional - CACI", realizada em Chicago, de dezembro de 1944 a janeiro de 1945. Daí nasceu a OACI - Organização de Aviação Civil Internacional.
Estude: Regulamentos, aula 1 · Organização da Aviação Civil Internacional (OACI) →Questão 2REGAula 1 · Organização da Aviação Civil Internacional (OACI)
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Resposta certa: C) Diferenças
DIFERENÇAS - normas, métodos ou procedimentos adotados somente pelo Brasil, informados à aviação internacional por meio de publicações convenientes. No Brasil, as Regras do Ar e dos Serviços de Tráfego Aéreo (com exceção das DIFERENÇAS publicadas na AIP-Brasil) se ajustam aos Anexos 2 e 11 da CACI, aos Procedimentos Regionais da América do Sul (documento SUPPS 7030) e ao documento 4444 (PANS-ATM).
Estude: Regulamentos, aula 1 · Organização da Aviação Civil Internacional (OACI) →Questão 3REGAula 2 · Aeródromos e Aeronaves
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Resposta certa: A) 12 meses
"12 = morte da homologação" Aeródromo público que fica mais de 12 meses sem uso por impraticabilidade ou interdição perde a homologação. Um ano parado = homologação revogada. Guarde o número 12.
Estude: Regulamentos, aula 2 · Aeródromos e Aeronaves →Questão 4REGAula 2 · Aeródromos e Aeronaves
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Resposta certa: C) Norte magnético
A orientação da pista é referida ao Norte Magnético. 2. Ao construir-se um aeródromo, a pista deve ser orientada com a direção dos ventos predominantes - para que o avião possa pousar e decolar contra o vento na maior parte do tempo.
Estude: Regulamentos, aula 2 · Aeródromos e Aeronaves →Questão 5REGAula 2 · Aeródromos e Aeronaves
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Resposta certa: D) 15
Estude: Regulamentos, aula 2 · Aeródromos e Aeronaves →Dados: rumo magnético = 146°
Relação: número = rumo magnético arredondado à dezena ÷ 10
- número = arredondar(146°) ÷ 10
- 146° → 150°
- 150 ÷ 10 = 15
Resultado: 15
Questão 6REGAula 2 · Aeródromos e Aeronaves
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Resposta certa: B) igual ou inferior ao PCN publicado
Se o ACN encontrado for igual ou inferior ao PCN publicado, a aeronave pode operar naquele aeródromo, obedecidas as limitações de pressão dos pneus. O ACN da aeronave está numa tabela do Anexo 14; maiores detalhes, no apêndice B do Anexo 14 e na AIC 05/83.
Estude: Regulamentos, aula 2 · Aeródromos e Aeronaves →Questão 7REGAula 6 · Serviços de Tráfego Aéreo
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Resposta certa: C) serviço de informação de voo de aeródromo
Os aeródromos providos de AFIS (Serviço de Informação de Voo de Aeródromo) exercido por um APP implicam uma ATZ onde será prestado serviço de informação de voo e alerta - Classe D.
Estude: Regulamentos, aula 6 · Serviços de Tráfego Aéreo →Questão 8REGAula 8 · Controle de Aeródromo (TWR)
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Resposta certa: D) TWR
As TWR prestarão ATC, FIS e AS, no aeródromo e nas suas vizinhanças, a fim de se obter um fluxo seguro, rápido e ordenado de tráfego, com o objetivo de prevenir abalroamentos e colisões entre aeronaves e veículos.
Estude: Regulamentos, aula 8 · Controle de Aeródromo (TWR) →Questão 9REGAula 8 · Controle de Aeródromo (TWR)
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Resposta certa: C) aeronaves pousando ou decolando
"As TWR prestarão ATC, FIS e AS, no aeródromo e nas suas vizinhanças, a fim de se obter um fluxo seguro, rápido e ordenado de tráfego." - funções da TWR. A banca pergunta literalmente "a TWR prestará ATC, FIS e AS... a fim de prevenir abalroamentos entre" e a resposta é aeronaves pousando ou decolando.
Estude: Regulamentos, aula 8 · Controle de Aeródromo (TWR) →Questão 10REGAula 8 · Controle de Aeródromo (TWR)
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Resposta certa: B) piloto em comando
Tendo em vista a performance da aeronave, caberá ao piloto em comando decidir quanto a pouso e decolagem quando as condições de vento forem insatisfatórias.
Estude: Regulamentos, aula 8 · Controle de Aeródromo (TWR) →Questão 11REGAula 8 · Controle de Aeródromo (TWR)
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Resposta certa: B) não aplicável
Vermelha pirotécnica para aeronave no solo significa? → não aplicável (só existe para aeronave em voo).
Estude: Regulamentos, aula 8 · Controle de Aeródromo (TWR) →Questão 12REGAula 13 · Interceptação
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Resposta certa: C) 7700
Repare na ressalva do item (d): o 7700 é selecionado salvo instruções em contrário do ATS. Se o controle pedir outro código, você obedece ao controle. E note o "se equipada com transponder" - o equipamento entra se existir, exatamente como na falha de comunicações.
Estude: Regulamentos, aula 13 · Interceptação →Questão 13REGAula 17 · Sinalização
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Resposta certa: A) os pousos estão proibidos e tal proibição pode perdurar
O primeiro sinal é uma ordem direta. Um quadrado vermelho com diagonais amarelas, colocado na área de sinalização, indica que os pousos estão proibidos e que é possível que tal proibição perdure. São duas diagonais - um "X" amarelo de canto a canto sobre o fundo vermelho. Não é "evite", não é "cuidado": é proibido pousar, e por tempo indeterminado.
Estude: Regulamentos, aula 17 · Sinalização →Questão 14REGAula 17 · Sinalização
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Resposta certa: D) necessidade de precauções especiais durante a aproximação e o pouso
O segundo painel pede atenção, não proíbe. Um quadrado vermelho com uma única diagonal amarela indica a necessidade de precauções especiais durante a aproximação e o pouso. Ele é colocado quando, devido ao mau estado da área de manobras - ou por qualquer outra razão -, deve-se tomar cuidado especial ao aproximar e ao pousar. O pouso não está proibido; está condicionado à sua cautela.
Estude: Regulamentos, aula 17 · Sinalização →Questão 15REGAula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos
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Resposta certa: A) desde que o possa fazer sem perigo para a aeronave, tripulação e passageiros
“SOCORRER SE PUDER SEM SE AFUNDAR”. Art. 50: o comandante deve prestar assistência a quem corre perigo de vida - mas só se puder fazê-lo sem perigo para a própria aeronave, tripulação e passageiros.
Estude: Regulamentos, aula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos →Questão 16REGAula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos
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Resposta certa: B) permanente
A licença é permanente; o que vence são os certificados (habilitação técnica e capacidade física), que valem pelo prazo neles fixado (Art. 160, parágrafo único). A banca troca "licença" por "certificado" para te fazer dizer que a licença expira. Não expira.
Estude: Regulamentos, aula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos →Questão 17REGAula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos
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Resposta certa: B) transportador
Responde o transportador pela lesão de passageiro em acidente durante o contrato de transporte → transportador responde pela lesão.
Estude: Regulamentos, aula 18 · Código Brasileiro de Aeronáutica — Resumo para Pilotos →Questão 18REGAula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER)
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Resposta certa: B) possua pessoal qualificado pelo SIPAER na área de envolvimento da ocorrência
Para a aeronave civil brasileira, a responsabilidade da investigação é do Operador, desde que possua pessoal qualificado pelo SIPAER na área de envolvimento da ocorrência. A nota fecha o raciocínio: caso o operador não possua pessoal credenciado pelo SIPAER na área da ocorrência, solicita-se à UR (Unidade Regional) da área que realize a investigação.
Estude: Regulamentos, aula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER) →Questão 19REGAula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER)
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Resposta certa: C) organização militar mais próxima (Exército, Marinha ou Aeronáutica)
“AVISE A OM MAIS PRÓXIMA”. Aconteceu acidente, incidente ou achou destroços? Comunicação imediata à OM militar mais próxima - Exército, Marinha ou Aeronáutica. Não tem militar por perto? Autoridade policial mais próxima.
Estude: Regulamentos, aula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER) →Questão 20REGAula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER)
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Resposta certa: A) somente se a aeronave for fabricada no Brasil
"Na dúvida, avise o quartel mais perto - na hora." Para a aeronave civil, a comunicação do acidente vai à ANAC (não ao antigo DAC) e ao CENIPA, entre outros. O fabricante só entra na lista se a aeronave for fabricada no Brasil. A banca omite a condição "fabricada no Brasil" para induzir ao erro.
Estude: Regulamentos, aula 19 · Sistema de Investigação e Prevenção de Acidentes Aeronáuticos (SIPAER) →
Prova de Meteorologia (MET)
20 questões · 30 min · 14 acertos para passar
Questão 1METAula 1 · Introdução à Meteorologia
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Resposta certa: B) aeronáutica
Esta publicação mira um ramo específico da aplicada: a meteorologia aeronáutica. Ela compreende o estudo dos processos físicos que ocorrem na atmosfera, tendo em vista a economia e a segurança das atividades aéreas. Ou seja: não interessa só entender por que a nuvem cresce - interessa decidir se você passa por baixo, por cima ou nem decola.
Estude: Meteorologia, aula 1 · Introdução à Meteorologia →Questão 2METAula 1 · Introdução à Meteorologia
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Resposta certa: C) observação
Observação - é a verificação visual e instrumental dos elementos que representam as condições meteorológicas, num dado momento e num dado local. Pode ser feita pela Estação Meteorológica de Superfície (EMS), pela Estação Meteorológica de Altitude (EMA, por radiossondagem) e pela Estação de Radar Meteorológico (ERM).
Estude: Meteorologia, aula 1 · Introdução à Meteorologia →Questão 3METAula 1 · Introdução à Meteorologia
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Resposta certa: C) aeródromos
Localizado em aeródromos; presta serviços e apoio meteorológico à navegação aérea.
Estude: Meteorologia, aula 1 · Introdução à Meteorologia →Questão 4METAula 4 · Calor e Temperatura
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Resposta certa: C) convecção
Convecção — o calor que sobe. É o transporte de calor no sentido vertical. Quando a Terra se aquece, ela aquece o ar em contato com ela. Esse ar quente sobe, porque ficou menos denso.
Estude: Meteorologia, aula 4 · Calor e Temperatura →Questão 5METAula 4 · Calor e Temperatura
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Resposta certa: B) −1°C
Estude: Meteorologia, aula 4 · Calor e Temperatura →Dados: temperatura = 30 °F
Relação: °C = (°F − 32) × 5 ÷ 9
- °C = (30 − 32) × 5 ÷ 9
- 30 − 32 = -2
- -2 × 5 ÷ 9 = -1,1
Resultado: −1°C
Questão 6METAula 5 · Pressão Atmosférica
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Resposta certa: B) baixa e aberto
Área alongada de baixa pressão - um sistema aberto de baixa. A partir dele as pressões aumentam para a periferia. É a "língua" de baixa.
Estude: Meteorologia, aula 5 · Pressão Atmosférica →Questão 7METAula 5 · Pressão Atmosférica
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Resposta certa: A) QFE
Como os barômetros das estações meteorológicas aeronáuticas ficam no mesmo nível da pista, o QFE nessas estações representa a pressão atmosférica ao nível da pista.
Estude: Meteorologia, aula 5 · Pressão Atmosférica →Questão 8METAula 5 · Pressão Atmosférica
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Resposta certa: C) 1013,2 hPa
Pressão padrão — QNE. É a pressão padrão ao nível do mar, cujo valor é 1013,2 hPa. É a referência fixa da atmosfera padrão - o número que não muda, contra o qual todas as outras pressões são comparadas.
Estude: Meteorologia, aula 5 · Pressão Atmosférica →Questão 9METAula 8 · Umidade Atmosférica
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Resposta certa: B) temperatura do ponto de orvalho
Temperatura do ponto de orvalho — até onde esfriar para saturar. A temperatura do ponto de orvalho é a temperatura de saturação do ar por resfriamento, sob pressão constante. Em linguagem de cabine: é a temperatura até a qual o ar precisa esfriar para ficar saturado (100% de umidade) sem que se acrescente vapor. Quando o ar atinge essa temperatura, começa a condensar - vira orvalho, neblina, nuvem.
Estude: Meteorologia, aula 8 · Umidade Atmosférica →Questão 10METAula 8 · Umidade Atmosférica
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Resposta certa: D) existir núcleos de condensação
Núcleos de condensação - partículas sólidas em suspensão sobre as quais o vapor se agarra (sal, fumaça, poeira, etc.).
Estude: Meteorologia, aula 8 · Umidade Atmosférica →Questão 11METAula 8 · Umidade Atmosférica
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Resposta certa: A) 75%
Estude: Meteorologia, aula 8 · Umidade Atmosférica →Dados: presente = 150 g · saturação = 200 g
Relação: UR = vapor presente ÷ vapor de saturação × 100
- UR = 150 ÷ 200 × 100
- 150 ÷ 200 = 0,75
- 0,75 × 100 = 75%
Resultado: 75%
Questão 12METAula 10 · Nuvens e Nevoeiros
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Resposta certa: D) de radiação
“RADIAÇÃO = CÉU CLARO, VENTO FRACO, NOITE, INVERNO”. O nevoeiro de radiação precisa de céu claro (para o solo irradiar calor), vento fraco, noite e estações frias (inverno/primavera). Se a questão lista "céu claro + vento fraco + umidade alta", é radiação. Céu encoberto atrapalha - as nuvens seguram o calor no solo.
Estude: Meteorologia, aula 10 · Nuvens e Nevoeiros →Questão 13METAula 10 · Nuvens e Nevoeiros
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Resposta certa: D) céu claro, vento fraco e umidade alta
“RADIAÇÃO = CÉU CLARO, VENTO FRACO, NOITE, INVERNO”. O nevoeiro de radiação precisa de céu claro (para o solo irradiar calor), vento fraco, noite e estações frias (inverno/primavera). Se a questão lista "céu claro + vento fraco + umidade alta", é radiação. Céu encoberto atrapalha - as nuvens seguram o calor no solo.
Estude: Meteorologia, aula 10 · Nuvens e Nevoeiros →Questão 14METAula 11 · Vento
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Resposta certa: D) oeste
Circulação superior (acima de 20.000 pés). É o retorno: o ar que subiu no equador volta para os polos em altitude. Por causa de Coriolis, esses ventos superiores têm direção predominante de OESTE nos dois hemisférios. Dentro deles destacam-se vários ventos - e o mais cobrado é a corrente de jato.
Estude: Meteorologia, aula 11 · Vento →Questão 15METAula 12 · Processo Adiabático
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Resposta certa: A) 0,6°C/100 m
É o processo adiabático de uma parcela de ar saturado - da base ao topo da nuvem. A variação é de 0,6°C para cada 100 metros.
Estude: Meteorologia, aula 12 · Processo Adiabático →Questão 16METAula 12 · Processo Adiabático
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Resposta certa: A) 28°C
Estude: Meteorologia, aula 12 · Processo Adiabático →Dados: base = 875 m · T = 35 °C
Relação: H = 125 × (T − Td), então Td = T − H ÷ 125
- Td = 35 − 875 ÷ 125
- 875 ÷ 125 = 7 °C de spread
- 35 − 7 = 28 °C
Resultado: 28°C
Questão 17METAula 13 · Massas de Ar e Frentes
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Resposta certa: C) massas de ar quente
A visibilidade engana: a massa fria/instável tem visibilidade boa (as correntes ascendentes "lavam" o ar) e a massa quente/estável tem visibilidade restrita (o ar parado acumula umidade, fumaça e gera névoa/nevoeiro). Grandes volumes de ar estáveis, com formação de névoas e nevoeiros, são exatamente as massas de ar quente. A banca aposta na inversão.
Estude: Meteorologia, aula 13 · Massas de Ar e Frentes →Questão 18METAula 14 · Condições Meteorológicas Adversas ao Voo
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Resposta certa: C) Cumulus, maturidade e dissipação
“CU-MA-DI: SOBE / SOBE-E-DESCE / DESCE”. Três estágios na ordem Cumulus → Maturidade → Dissipação.
Estude: Meteorologia, aula 14 · Condições Meteorológicas Adversas ao Voo →Questão 19METAula 15 · Códigos METAR e SPECI
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Resposta certa: A) chuvisco leve
Sinal (- leve / nada moderado / + forte / VC vizinhança) + descritor (SH pancada, TS trovoada, MI/BC/PR) + fenômeno (RA chuva, DZ chuvisco, SN neve, FG nevoeiro, BR névoa úmida, HZ névoa seca…).
Estude: Meteorologia, aula 15 · Códigos METAR e SPECI →Questão 20METAula 15 · Códigos METAR e SPECI
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Resposta certa: C) nevoeiro baixo
0250 = visibilidade 250 m · MIFG = nevoeiro baixo (MI = baixo).
Estude: Meteorologia, aula 15 · Códigos METAR e SPECI →
Prova de Teoria de Voo (TV)
20 questões · 30 min · 14 acertos para passar
Questão 1TVAula 5 · Forças Aerodinâmicas
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Resposta certa: C) a velocidade (V)
V² - a velocidade entra ao quadrado na fórmula da sustentação: é o fator que mais influencia L.
Estude: Teoria de Voo, aula 5 · Forças Aerodinâmicas →Questão 2TVAula 5 · Forças Aerodinâmicas
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Resposta certa: D) centro de pressão
Isso que você acabou de entender tem nome técnico. O aumento de velocidade no extradorso corresponde a uma redução de pressão, de acordo com o Teorema de Bernoulli. A força total que sobe dessa diferença de pressões é a Resultante Aerodinâmica (RA), e ela está aplicada num ponto do aerofólio chamado Centro de Pressão (CP).
Estude: Teoria de Voo, aula 5 · Forças Aerodinâmicas →Questão 3TVAula 6 · Dispositivos Hipersustentadores
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Resposta certa: C) aumenta o ângulo de ataque crítico sem alterar a curvatura
Slot - também chamado fenda ou ranhura - é um dispositivo hipersustentador que aumenta o ângulo de ataque crítico do aerofólio sem alterar a sua curvatura. Consiste numa fenda que suaviza o escoamento no extradorso da asa, evitando o turbilhonamento. Com o ar colado por mais tempo, a asa pode atingir ângulos de ataque mais elevados - e ângulo maior, dentro do limite, significa mais sustentação.
Estude: Teoria de Voo, aula 6 · Dispositivos Hipersustentadores →Questão 4TVAula 6 · Dispositivos Hipersustentadores
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Resposta certa: D) uma lâmina móvel que, ao se estender, forma um slot ("slot móvel")
Slat = lâmina móvel que, ao se estender, forma um slot ("slot móvel"). Nos aviões leves: estendido por mola; o vento de frente o recolhe em voo nivelado; quando o ângulo de ataque sobe e a pressão cai, a mola o joga para a frente. Regra: pressão alta = recolhido; pressão baixa (alto AoA) = estendido.
Estude: Teoria de Voo, aula 6 · Dispositivos Hipersustentadores →Questão 5TVAula 7 · Comandos de Voo
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Resposta certa: D) guinada adversa
Guinada adversa é a guinada no sentido contrário ao do rolamento, causada pela diferença entre os arrastos do aileron que sobe e do que desce: o aileron defletido para baixo aumenta a pressão no intradorso, produzindo mais arrasto que o aileron que sobe.
Estude: Teoria de Voo, aula 7 · Comandos de Voo →Questão 6TVAula 8 · Grupos Motopropulsores
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Resposta certa: B) ajustável
Hélice de passo ajustável - o passo pode ser modificado no solo, com ferramentas apropriadas. Continua só funcionando bem na RPM e velocidade para as quais foi ajustada - mas, ao menos, o mecânico pode reajustá-la entre voos conforme a missão.
Estude: Teoria de Voo, aula 8 · Grupos Motopropulsores →Questão 7TVAula 9 · Voo Horizontal
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Resposta certa: C) máxima autonomia
Velocidade de máxima autonomia - a velocidade econômica que permite voar o máximo tempo possível. É obtida reduzindo a potência ao mínimo necessário para manter o voo - ou seja, é o fundo do U da seção 9.3. Usada principalmente em voos de espera sobre aeroportos congestionados.
Estude: Teoria de Voo, aula 9 · Voo Horizontal →Questão 8TVAula 10 · Voo Planado
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Resposta certa: A) pés por minuto ou metros por segundo
É a altura perdida por unidade de tempo. Ela é indicada num instrumento chamado variômetro (vulgarmente conhecido como "climb"). A razão de descida é geralmente abreviada R/D e medida em pés por minuto (ft/min) ou em metros por segundo (m/s).
Estude: Teoria de Voo, aula 10 · Voo Planado →Questão 9TVAula 11 · Voo Ascendente
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Resposta certa: B) pés por minuto ou metros por segundo
A razão de subida é geralmente medida em pés por minuto ou metros por segundo, através do variômetro. Guarde a unidade colada ao instrumento: ft/min e m/s moram no variômetro - não no velocímetro e muito menos no horizonte artificial.
Estude: Teoria de Voo, aula 11 · Voo Ascendente →Questão 10TVAula 11 · Voo Ascendente
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Resposta certa: B) De densidade
O original registra: o teto prático e o teto absoluto são altitudes de densidade - por isso devem ser calculados, e não lidos no altímetro. Volte ao capítulo 2 se precisar: altitude densidade é a que decide a sustentação e o desempenho, e nenhum instrumento da cabine a mostra diretamente.
Estude: Teoria de Voo, aula 11 · Voo Ascendente →Questão 11TVAula 12 · Voo em Curva
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Resposta certa: D) o dobro do peso
Inclinação e fator de carga. Existe um preço tabelado para inclinar a asa, e ele não é linear. Até uns 30° o preço é quase de graça. Aos 60° você paga o dobro do peso do avião em sustentação. Aos 90° a conta explode - e é por isso que ninguém faz curva de 90° mantendo a altitude.
Estude: Teoria de Voo, aula 12 · Voo em Curva →Questão 12TVAula 12 · Voo em Curva
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Resposta certa: C) está voando mais rapidamente
Depois de iniciada a curva vem a parte contraintuitiva. A asa externa à curva estará voando um pouco mais rapidamente do que a asa interna - ela percorre um círculo maior no mesmo tempo. Por isso a sustentação será ligeiramente maior na asa externa, tendendo a aumentar demasiadamente a inclinação das asas. Para compensar esse efeito, o piloto deverá reduzir ou mesmo aplicar ailerons levemente no sentido contrário à curva.
Estude: Teoria de Voo, aula 12 · Voo em Curva →Questão 13TVAula 13 · Cargas Dinâmicas
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Resposta certa: B) a sustentação e o peso
Cargas dinâmicas e fator de carga. Carga dinâmica é todo esforço que nasce durante o voo por manobra, turbulência ou outro agente. Para medir a carga vertical, não se pergunta quantos quilogramas o avião tem. Pergunta-se quantas vezes a sustentação está valendo em relação ao peso. Essa razão é o fator de carga.
Estude: Teoria de Voo, aula 13 · Cargas Dinâmicas →Questão 14TVAula 13 · Cargas Dinâmicas
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Resposta certa: A) o ângulo de ataque é bruscamente aumentado em alta velocidade
O estol acontece quando a asa ultrapassa o ângulo de ataque crítico, não importando a velocidade do avião. Se o piloto cabrar bruscamente num mergulho em alta velocidade, poderá exceder o ângulo crítico e entrar em estol. O original denomina esse fenômeno estol de velocidade; a terminologia operacional moderna usa com frequência estol acelerado, porque ocorre sob fator de carga maior que 1 G.
Estude: Teoria de Voo, aula 13 · Cargas Dinâmicas →Questão 15TVAula 14 · Decolagem e Pouso
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Resposta certa: B) convencional
Durante o pouso de pista, aviões com trem de pouso convencional apresentam maior risco de pilonagem e cavalo de pau. O motivo fornecido pelo original é direto: o centro de gravidade está localizado atrás do trem principal.
Estude: Teoria de Voo, aula 14 · Decolagem e Pouso →Questão 16TVAula 15 · Estabilidade Longitudinal
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Resposta certa: B) o avião subir, porque a sustentação negativa do estabilizador aumenta
A tendência de baixar o nariz do avião estável é compensada por uma pequena sustentação negativa no estabilizador, sendo o avião equilibrado dessa forma para a velocidade de cruzeiro. Se a velocidade for aumentada, a sustentação negativa aumentará e fará o avião subir; se for reduzida, o avião descerá e ganhará velocidade, o que evita a perda de velocidade e um possível estol.
Estude: Teoria de Voo, aula 15 · Estabilidade Longitudinal →Questão 17TVAula 15 · Estabilidade Longitudinal
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Resposta certa: D) necessariamente positiva
Aviões estaticamente estáveis com estabilizadores grandes podem ter um ponto neutro bastante afastado, o que permite deslocar o CG para trás do CP da asa sem perder a estabilidade - afinal, o critério é o ponto neutro, não o CP. Nesses casos, a incidência do estabilizador será necessariamente positiva, ao contrário da maior parte dos aviões.
Estude: Teoria de Voo, aula 15 · Estabilidade Longitudinal →Questão 18TVAula 17 · Estabilidade Direcional
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Resposta certa: A) as oscilações das asas e da cauda ocorrem em conjunto, criando movimentos combinados complexos
Por motivos didáticos, a estabilidade direcional foi aqui estudada como fenômeno independente da estabilidade lateral. Na prática, os movimentos de oscilação das asas e da cauda sempre ocorrem em conjunto, criando movimentos combinados muitas vezes complexos, que não serão estudados neste curso.
Estude: Teoria de Voo, aula 17 · Estabilidade Direcional →Questão 19TVAula 18 · Manobras
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Resposta certa: C) descer acentuadamente em baixa velocidade, corrigindo uma aproximação alta
A glissada é uma manobra útil quando se deseja descer acentuadamente em baixa velocidade. Usa-se a própria fuselagem como freio aerodinâmico, fazendo o avião caranguejar, ou seja, voar "de lado". É usada principalmente no pouso, para corrigir uma aproximação iniciada em altura excessiva.
Estude: Teoria de Voo, aula 18 · Manobras →Questão 20TVAula 20 · Questionário e Respostas
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Resposta certa: C) Aumenta o ângulo de descida
“O VENTO INCLINA A LINHA, O PESO ACELERA NELA”. Vento muda o ângulo da trajetória em relação ao solo: proa aumenta o ângulo de descida e encurta o planeio; cauda diminui o ângulo e estica o planeio.
Estude: Teoria de Voo, aula 20 · Questionário e Respostas →
Prova de Conhecimentos Técnicos (CTA)
20 questões · 30 min · 14 acertos para passar
Questão 1CTAAula 1 · Aeronaves
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Resposta certa: D) sustentação
O avião e o planador são aeródinos de asa fixa. Suas asas desviam o ar para baixo, criando uma reação aerodinâmica para cima, denominada sustentação.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 1 · Aeronaves →Questão 2CTAAula 2 · A Estrutura do Avião
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Resposta certa: D) compressão
Compressão - a força esmaga a peça, empurrando-a pelas duas pontas uma contra a outra. É o esforço da coluna, e do peso colocado sobre um corpo.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 2 · A Estrutura do Avião →Questão 3CTAAula 2 · A Estrutura do Avião
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Resposta certa: A) torção
Torção - a força torce a peça em torno do próprio eixo. É apertar um parafuso com a chave de boca; é o que a hélice faz no eixo do motor e o que o ar faz na asa quando o aileron deflete.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 2 · A Estrutura do Avião →Questão 4CTAAula 2 · A Estrutura do Avião
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Resposta certa: D) monocoque
Estrutura monocoque - neste tipo, o formato aerodinâmico é dado pelas cavernas. Os esforços são suportados pelas cavernas e também pelo revestimento, geralmente feito de chapa metálica (ligas de alumínio), plástico reforçado ou contraplacado de madeira. "Monocoque" é casca única: a casca faz parte da estrutura.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 2 · A Estrutura do Avião →Questão 5CTAAula 2 · A Estrutura do Avião
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Resposta certa: B) O leme de profundidade é instalado no estabilizador horizontal
E fixe os endereços, porque a banca pergunta exatamente isso: o leme de direção fica instalado no estabilizador vertical (a deriva); o profundor — também chamado leme de profundidade — fica instalado no estabilizador horizontal.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 2 · A Estrutura do Avião →Questão 6CTAAula 4 · Trem de Pouso
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Resposta certa: A) anfíbios
Aviões anfíbios - têm flutuadores e, de dentro deles, um trem estendido para pousar em terra.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 4 · Trem de Pouso →Questão 7CTAAula 5 · Sistema Hidráulico
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Resposta certa: D) as áreas dos pistões do cilindro atuador e do cilindro primário
Como se calcula o rendimento mecânico? → r = F/f = A/a - o quociente entre as áreas dos pistões atuador ÷ primário.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 5 · Sistema Hidráulico →Questão 8CTAAula 6 · Motores — Generalidades
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Resposta certa: D) baixa eficiência térmica
Eficiência térmica é a relação entre a potência mecânica produzida e a potência térmica liberada pelo combustível. Na prática, a eficiência dos motores aeronáuticos é da ordem de 25% a 30% - o que é muito pouco, considerando-se que os motores elétricos de alta potência têm eficiências que superam facilmente os 90%.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 6 · Motores — Generalidades →Questão 9CTAAula 6 · Motores — Generalidades
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Resposta certa: D) durabilidade
Revisão geral - Após determinado número de horas de voo - e esse tempo é conhecido como durabilidade - o motor sofre revisão geral, onde é totalmente desmontado para verificação e substituição de peças desgastadas ou danificadas.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 6 · Motores — Generalidades →Questão 10CTAAula 6 · Motores — Generalidades
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Resposta certa: C) consumo específico
Consumo específico - Este consumo leva em consideração a potência do motor. Assim, um consumo específico de 0,2 litro/HP/hora indica que o motor consome 0,2 litro de combustível por HP produzido, em cada hora de funcionamento.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 6 · Motores — Generalidades →Questão 11CTAAula 9 · Performance do Motor
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Resposta certa: C) curso
"a distância entre os pontos mortos" → curso (distância, não volume - leia o substantivo).
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 9 · Performance do Motor →Questão 12CTAAula 10 · Operação do Motor
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Resposta certa: C) não funcionará
Se a razão está fora de 5,55:1-25:1, a resposta é não funcionará. Motor não negocia com mistura incombustível.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 10 · Operação do Motor →Questão 13CTAAula 11 · Sistema de Alimentação (Indução, Superalimentação e Formação de Mistura)
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Resposta certa: B) difusão
A ventoinha dá velocidade ao ar, arremessando-o por efeito centrífugo. A compressão acontece nas lâminas fixas do difusor, onde a velocidade diminui e a pressão aumenta. Esse aumento de pressão num fluido que escoa chama-se difusão.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 11 · Sistema de Alimentação (Indução, Superalimentação e Formação de Mistura) →Questão 14CTAAula 13 · Sistema de Combustível
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Resposta certa: A) pelo motor do avião
Bomba principal - acionada pelo motor do avião. É mecânica: engata na caixa de acessórios e gira junto com o motor. Enquanto o motor roda, ela bombeia; é a operária de todos os dias.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 13 · Sistema de Combustível →Questão 15CTAAula 14 · Combustíveis
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Resposta certa: A) poder antidetonante
Poder antidetonante - É a capacidade da gasolina resistir à detonação - fenômeno que a seção 14.3 descreve inteiro. Esta é a virtude que ganhou um número e virou a especificação comercial do produto: o índice de octano nada mais é do que o poder antidetonante escrito em algarismos. Todo o resto do capítulo gira em torno dela.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 14 · Combustíveis →Questão 16CTAAula 16 · Sistema de Resfriamento
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Resposta certa: D) aumenta a relação massa-potência do motor
Agora o sistema inteiro: mesmo com o líquido certo, o conjunto radiador + bomba + tubulações + termostato acrescenta custo, complexidade e peso - na moeda da prova, aumenta a relação massa-potência do motor. A aviação leve prefere pagar em folgas (resfriamento a ar) a pagar em quilogramas.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 16 · Sistema de Resfriamento →Questão 17CTAAula 18 · Sistema de Ignição
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Resposta certa: B) magneto, distribuidor, vela
Grave esta lista com carinho: ela é, sozinha, a resposta de uma das duas questões que o banco de provas-modelo dedica à ignição - quais componentes pertencem ao sistema. Magneto, distribuidor e vela pertencem. Gerador, alternador, bateria e carburador não pertencem: são vizinhos de motor, não membros da equipe da centelha.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 18 · Sistema de Ignição →Questão 18CTAAula 19 · Hélices
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Resposta certa: C) melhorar o escoamento do ar e proteger a superfície das pás
"As hélices de madeira são envernizadas para…" - a resposta certa junta as duas metades: melhorar o escoamento do ar e proteger a superfície das pás. Os distratores oferecem meias-verdades sedutoras ("proteger contra impactos", "proteger contra detritos") - mas impacto e detrito são serviço da lâmina metálica, não do verniz. Verniz não segura pedrada; verniz alisa e impermeabiliza.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 19 · Hélices →Questão 19CTAAula 20 · Instrumentos
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Resposta certa: B) um líquido especial
Termômetro de pressão de vapor - o tipo mais adequado para medir a temperatura do óleo. Um bulbo imerso no óleo contém um líquido especial que aumenta sua pressão com a temperatura.
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 20 · Instrumentos →Questão 20CTAAula 21 · Sistema de Proteção Contra Fogo
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Resposta certa: C) dióxido de carbono ou Halon
"Dióxido de carbono (CO₂) - é recomendado em incêndios elétricos, porque não conduz eletricidade, afastando portanto o perigo de choques. Pode 'queimar' a pele devido ao frio excessivo e causar asfixia em recintos fechados, apesar de não ser venenoso. É o agente mais usado nos extintores fixos e portáteis a bordo, embora esteja sendo atualmente substituído por agentes mais modernos, como o Halon."
Estude: Conhecimentos Técnicos, aula 21 · Sistema de Proteção Contra Fogo →
Como a correção funciona
Igual à regra do exame (IS 00-003H, item 5.13.2): para ser aprovado, são necessários 70% de acertos em cada prova, ou seja, 14 de 20. Se ficar abaixo em até 2 provas, com pelo menos 30% em cada uma, o resultado é segunda época; senão, reprovado.
O simulado mostra a nota de cada matéria separada, porque na prova não existe média: uma matéria fraca reprova sozinha. Os detalhes da prova, da inscrição ao resultado, estão no guia da prova da ANAC.
De onde vêm as questões
As 100 questões saem do banco de estudo da COLLIAV (2.894 questões no total) e são das apostilas do curso: cada uma traz a regra da apostila que explica a resposta, ou a conta resolvida passo a passo, e o link para a aula. Ficaram de fora as questões em revisão, as que dependem de figura e as do acervo de provas antigas, que não têm origem oficial verificada.
Não são questões oficiais da ANAC. A ANAC não fornece o gabarito das provas, e pedido de vista de prova não é deferido (IS 00-003H, itens 5.13.1.4 e 5.16.5): ninguém pode garantir que uma questão “caiu”.
As questões de Conhecimentos Técnicos saem do Módulo 05, que vai além do programa oficial do Piloto Privado (motores, sistemas e instrumentos). O que o Apêndice D cobra está na página de Conhecimentos Técnicos.
O que é grátis e o que é do curso
- Grátis, sem cadastro: este simulado, o guia da prova, as páginas de matéria e o glossário de siglas.
- Grátis, com cadastro (nome, e-mail e WhatsApp, sem cartão): as 5 primeiras aulas do Módulo 01, inteiras, com videoaula, apostila e questões.
- No acesso completo: as 106 aulas dos 6 módulos, o banco completo de questões comentadas e os simulados da plataforma.
Como usar o simulado no estudo
- Comece por uma matéria, no modo “a cada questão”: o comentário ensina na hora.
- Volte à aula de cada questão que errou (o link está no comentário).
- Perto da prova, faça o simulado completo no modo “no fim, como na prova”, com o cronômetro.
- Refaça depois de alguns dias: lembrar sem olhar é o que fixa.
Como o simulado foi pensado: o método de neuroaprendizagem da COLLIAV
O simulado segue o método de neuroaprendizagem da COLLIAV: estudar em blocos curtos, ver o comentário logo depois de cada questão, voltar à aula certa e refazer em dias diferentes. É um jeito de estudar pensado também para quem tem dificuldade de atenção, TDAH ou dislexia.
- Blocos curtos: uma matéria por vez, 20 questões, com o tempo à vista.
- Correção na hora: no modo “a cada questão”, o erro vira explicação no mesmo instante, com a regra da apostila ou a conta resolvida passo a passo.
- Um caminho de volta: cada comentário leva para a aula que explica o assunto.
- Lembrar sem olhar: refazer depois de alguns dias, em vez de só reler, é o que o método usa para fixar.
- No curso: as aulas juntam imagem e narração, os diagramas se montam uma ideia por vez e cada aula traz a lista das siglas com o significado.
O método é um jeito de organizar o estudo, não um tratamento: TDAH e dislexia são acompanhados por profissionais de saúde.
Perguntas frequentes
Existe simulado oficial da ANAC?
A página oficial do exame teórico não oferece simulado: ela indica a IS 00-003H (o formato no Apêndice C e os objetivos de cada matéria no Apêndice D) e os manuais da FAA para estudar. O gabarito das provas não é fornecido em nenhuma hipótese (IS 00-003H, item 5.13.1.4). Simulados como este são material de estudo: seguem o formato oficial, com questões de quem os publica.
O simulado é igual à prova da ANAC?
O formato é o mesmo do exame PPA: 5 provas de 20 questões, 4 alternativas, 180 minutos no total e 70% para passar em cada prova. As questões são das apostilas da COLLIAV, não da prova oficial.
O simulado ajuda quem tem TDAH ou dislexia?
Ele foi feito com o método de neuroaprendizagem da COLLIAV: blocos curtos de 20 questões, correção comentada logo depois de cada resposta, link para a aula e revisão em dias diferentes. É um jeito de estudar que ajuda quem tem dificuldade de atenção a seguir no próprio ritmo. Não é tratamento: TDAH e dislexia são acompanhados por profissionais de saúde.
Precisa de cadastro?
Não. O simulado roda no seu navegador, e nenhuma resposta é enviada ou gravada.
Dá para fazer só uma matéria?
Sim: escolha a matéria no topo do simulado. Cada uma tem 20 questões e o tempo oficial dela (60 minutos em Navegação, 30 nas outras).
Qual nota preciso para passar na prova da ANAC?
14 acertos em cada prova de 20 questões, ou seja, 70% em cada matéria, sem média entre elas (IS 00-003H, item 5.13.2).
Tem simulado da ANAC em PDF?
Este simulado é online e funciona no celular. Cuidado com PDFs antigos: a prova cobra as normas em vigor até 90 dias antes do exame (IS 00-003H, item 5.1.1.4), e regra velha vira resposta errada.
Fontes oficiais
Material educacional, não oficial da ANAC.